DIDASCALI propose une formation professionnelle à la pédagogie Steiner-Waldorf en cours d’emploi sur trois ans. Celle-ci a pour but de former des praticiens de l’éducation de l’enfant et de l’adolescent.
Cette formation favorise une pensée vivante par l’approche phénoménologique de l’enfant, de la nature et de la vie sociale, ainsi qu’une sensibilité créatrice par la pratique des arts.
Elle s’adresse à celles et ceux qui veulent travailler selon cette approche, soit dans un établissement Steiner-Waldorf, soit dans leur cadre professionnel.
Elle concerne les actuel(le)s ou futur(e)s enseignant(e)s, jardinier(e)s d’enfants, personnels de la petite enfance (0-6 ans), éducateurs/trices, animateurs/trices, formateurs/trices, et leur permet de développer des compétences pédagogiques et méthodiques qui prennent en compte des aspects différents du développement de l’être humain : tête, cœur et main.
Arts plastiques, théâtre, eurythmie, musique, travaux manuels et de chant viennent compléter le programme (1/3 des heures de cours par session), dans une optique transversale d’acquisition des compétences. Il n’est pas nécessaire d’avoir des prérequis spécifiques pour ces cours.
Les formateurs sont principalement des pédagogues ayant une longue expérience dans la pédagogie Steiner-Waldorf mais également des médecins, artistes, etc. Les intervenants s’inspirent entre autres de la connaissance de l’être humain comme proposée dans l’anthroposophie impulsée par Rudolf Steiner. Chaque étudiant.e bénéficie d’un accompagnement personnalisé.
Le parcours de formation se clôture par la soutenance d’un mémoire de recherche et l’obtention d’un certificat reconnu par la Fédération de la pédagogie Steiner-Waldorf en France.
Les grandes orientations de la pédagogie Steiner-Waldorf sont présentées et expérimentées parmi lesquelles le développement de l’enfant, la phénoménologie, l’éducation sensorielle, les origines de la pédagogie Steiner-Waldorf, etc. Ces thèmes sont complétés par des ateliers pédagogiques divers, ainsi que de nombreux cours artistiques et des cours de travaux manuels.
Pour tous ceux qui veulent (re-)découvrir et approfondir les bases de la pédagogie Steiner-Waldorf de façon générale (avec des thématiques comme le développement de l’enfant par exemple) grâce à la pratique de différentes activités artistiques accessibles à tous et ateliers, il est possible de ne suivre que l’année I.
Les participants se spécialisent en choisissant une option : Petite enfance (0-6 ans) ou Enfance et adolescence (6-18 ans). Durant cette année les nouveaux thèmes sont : la pratique pédagogique selon le développement de l’enfant, le rythme et fêtes de l’année, la biographie humaine, le travail en équipe, etc. Les cours artistiques, les travaux manuels et les ateliers pédagogiques les complètent toujours, de manière approfondie.
Cette année sera construite en détail par l’équipe de Didascali, selon le projet professionnel des participants, le nombre des participants et la dynamique du groupe. Le parcours de formation se clôture par la soutenance d’un mémoire de recherche et l’obtention d’un certificat reconnu par la Fédération de la pédagogie Steiner-Waldorf en France.
C’est au début des années 90 que des écoles Steiner-Waldorf se créent dans le Sud-Est de la France. En 1996, Les pédagogues actifs dans les structures, se regroupent alors pour un travail pédagogique régulier au sein du « Collège régional du sud-est » ; d’autres personnes animées par le désir de se former à la Pédagogie Steiner-Waldorf, invitent des animateurs/conférenciers pour des week-ends de découverte.
En 1996, un cycle de formation sur 4 ans se met en place sous le nom de: « Cycle Pédagogique du Sud-Est », principalement dans les locaux de l’école Steiner-Waldorf de Sorgues.
En 2004, le nom du centre de formation devient Didascali.
De 2008 à 2010, la formation a lieu au Château de la Barbière à Avignon et dans la Drôme. Septembre 2010, la formation se fait désormais sur 3 années, avec spécialisation à partir de la 2ème année, et compte depuis entre 50 et 65 étudiants chaque année.
Egalement à cette époque, Didascali reprends et intensifie son partenariat avec l’école Steiner-Waldorf de Sorgues (qui compte actuellement environ 325 élèves), permettant aux étudiants de suivre la formation dans des lieux où vit la pédagogie.
Depuis 2012 Didascali organise, avec la Fédération des Ecoles Steiner-Waldorf, des week-ends de formation continue et invite des intervenants de l’université Alanus (Allemagne) et de la formation Master en pédagogie Steiner-Waldorf d’Autriche en lien avec l’université de Krems près de Vienne.
En 2015/2016 : Didascali a participé activement au D.U. Acteur Social en Education artistique et culturelle, organisé par l’Université d’Avignon et Pays de Vaucluse.
Les sessions de la formation pédagogique de Didascali ont lieu dans les classes de l’école des Sorgues; les bureaux de Didascali sont situés directement en face de l’école. Les deux structures, indépendantes l’une de l’autre, ont créé, au fil des années, un partenariat sur plusieurs plans. Cette école accueille en 2024/2025 environ 220 élèves à partir de 2 ans et demi jusqu’à la 11ème classe (17 ans).
Didascali est membre d’INASTE (International Network of Academic Steiner Teacher Education). Ce cercle regroupe des formations à la pédagogie Steiner-Waldorf dans le monde, soit qui ont un statut académique, soit qui préparent un statut académique. Il s’agit d’une vingtaine de centres de formation, entre autres en Norvège, en Suède, en Allemagne, aux Pays-Bas, en Suisse, en Hongrie, en France, au Brésil, à Taiwan, etc.
Didascali est membre de la Fédération de la pédagogie Steiner-Waldorf.
Il y a deux centres de formation en France qui organisent des formations initiales à la pédagogie Steiner-Waldorf : Didascali et l’Institut R.Steiner à Chatou près de Paris.
Cette fondation soutient des participants de Didascali avec des bourses (en général jusqu’à 25 ans) et des prêts d’honneur (sans frais de dossier, sans intérêts), à rembourser après le parcours de formation.
L’association A table !, qui organise les repas pour les élèves de l’école des Sorgues, organise également des repas dans le cadre de la formation. Il s’agit de repas BIO et végétariens.
Sleipnir regroupe 40 entreprises aux Pays-Bas, qui travaillent concrètement pour créer un environnement économique et social favorable à la répartition fraternelle des richesses dans nos sociétés. Didascali est membre de la coopération Sleipnir, et a commencé à organiser des rencontres avec des responsables de cette coopération.
