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Former pour transmettre
DIDASCALI propose une formation professionnelle à la pédagogie Steiner-Waldorf en cours d’emploi sur trois ans. Celle-ci a pour but de former des praticiens de l’éducation de l’enfant et de l’adolescent.
Cette formation favorise une pensée vivante par l’approche phénoménologique de l’enfant, de la nature et de la vie sociale, ainsi qu’une sensibilité créatrice par la pratique des arts.
Elle s’adresse à celles et ceux qui veulent travailler selon cette approche, soit dans un établissement Steiner-Waldorf, soit dans leur cadre professionnel.
Elle concerne les actuel(le)s ou futur(e)s enseignant(e)s, jardinier(e)s d’enfants, personnels de la petite enfance (0-6 ans), éducateurs/trices, animateurs/trices, formateurs/trices, et leur permet de développer des compétences pédagogiques et méthodiques qui prennent en compte des aspects différents du développement de l’être humain : tête, cœur et main.
Le rôle de l'art
Équipe pédagogique
Certification
Arts plastiques, théâtre, eurythmie, musique, travaux manuels et de chant viennent compléter le programme (1/3 des heures de cours par session), dans une optique transversale d’acquisition des compétences. Il n’est pas nécessaire d’avoir des prérequis spécifiques pour ces cours.
Les formateurs sont principalement des pédagogues ayant une longue expérience dans la pédagogie Steiner-Waldorf mais également des médecins, artistes, etc. Les intervenants s’inspirent entre autres de la connaissance de l’être humain comme proposée dans l’anthroposophie impulsée par Rudolf Steiner. Chaque étudiant.e bénéficie d’un accompagnement personnalisé
Le parcours de formation se clôture par la soutenance d’un mémoire de recherche et l’obtention d’un certificat reconnu par la Fédération de la pédagogie Steiner-Waldorf en France.
Année I : les bases de la pédagogie Steiner-Waldorf
Les grandes orientations de la pédagogie Steiner-Waldorf sont présentées et expérimentées parmi lesquelles le développement de l’enfant, la phénoménologie, l’éducation sensorielle, les origines de la pédagogie Steiner-Waldorf, etc. Ces thèmes sont complétés par des ateliers pédagogiques divers, ainsi que de nombreux cours artistiques et des cours de travaux manuels.
Pour tous ceux qui veulent (re-)découvrir et approfondir les bases de la pédagogie Steiner-Waldorf de façon générale (avec des thématiques comme le développement de l’enfant par exemple) grâce à la pratique de différentes activités artistiques accessibles à tous et ateliers, il est possible de ne suivre que l’année I.
Une nouvelle promotion
Didascali ouvre une nouvelle promotion en Septembre 2025 : la promotion 15 (2025-2028)
Pour plus de détails sur les modalités d’inscription, cliquez ici.
Télécharger la fiche de pré-inscription à partir du 12 mars 2025
Année II : approfondissement et spécialisation
Les participants se spécialisent en choisissant une option : Petite enfance (0-6 ans) ou Enfance et adolescence (6-18 ans). Durant cette année les nouveaux thèmes sont : la pratique pédagogique selon le développement de l’enfant, le rythme et fêtes de l’année, la biographie humaine, le travail en équipe, etc. Les cours artistiques, les travaux manuels et les ateliers pédagogiques les complètent toujours, de manière approfondie.
Année III : dans la continuité de l’année II
Cette année sera construite en détail par l’équipe de Didascali, selon le projet professionnel des participants, le nombre des participants et la dynamique du groupe. Le parcours de formation se clôture par la soutenance d’un mémoire de recherche et l’obtention d’un certificat reconnu par la Fédération de la pédagogie Steiner-Waldorf en France.
Rejoindre une promotion en cours
Dans certaines situations, il est possible de s’inscrire en cours d’année I.
Veuillez contacter Didascali directement :
info@didascali.org
04 90 14 98 18 / 06 71 72 48 25
Évènement
OBJECTIFS
Théorie
Connaître et comprendre le rôle des émotions de l’être humain
Comprendre les mécanismes du traumatisme et du stress chez l’enfant
Identifier les conséquences du stress sur le cerveau
Comment favoriser le développement cognitif chez l’enfant
Pratique
Études de cas concrets
Identifier les facteurs de régulation des émotions chez l’enfant.
Encourager l’intégration des comportements prosociaux.
Développer des outils pratiques pour accompagner l’enfant.
Favoriser le développement cognitif et le rôle de l’adulte.
Pour voir le programme complet cliquez ici
INSCRIPTION / INFORMATION
Délais d’accès :
Les inscriptions sont ouvertes du 01/03/2025 au 15/03/2025.
Dossier d’inscription :
Pour recevoir le dossier d’inscription et pour toute information : info@didascali.org
Accueil des participant.es en situation de handicap
Didascali, est un organisme de formation qui est en mesure d’accueillir les participant.e.s en situation de handicap. La formation est accessible et peut être adaptée au regard des besoins nécessaires. Pour accueillir et accompagner les participant.e.s en situation de handicap, le référent handicap est en lien avec les acteurs du secteur pour financer et outiller les adaptations du parcours de formation. Les formateur.trice.s sont formé.e.s et accompagné.e.s par le référent handicap pour la prise en charge de ces demandes.
Pour contacter le référent handicap de Didascali, Willem Meesters, envoyez un email à info@didascali.org.